MARSEILLE – LA CIOTAT – ALEXANDRIE, JEUDI 29 MARS 2012 AU CIPM
Le temps du partage
« Pourquoi n’y a t-il pas de fraternité dans ton pays ?
Pourquoi n’y a t-il pas d’égalité dans ton pays ?
Pourquoi n’y a t-il pas de vérité dans ton pays ?… »
Ils s’appellent Imène, Lucas, Nourdine, Sarah, Hassan, Nassrali, Yohan, Hounaïda, Idriss… Ils sont élèves en 6e au collège Edgar Quinet à Marseille et ont suivi un atelier d’écriture avec Jihane El Meddeb dans le cadre d’Averroès Junior. Ce jeudi 29 mars au matin, ils sont venus à pied au cipM pour rencontrer des plus grands qu’eux ! Des élèves de 3e inscrits à l’école Saint-Vincent-Miami à Alexandrie, en Egypte, et au collège Jean Jaurès de La Ciotat. Deux groupes qui ont d’abord appris à se connaître via les
réseaux numériques avant de partager une semaine de la vie quotidienne des familles ciotadennes. C’est dire si tous attendaient avec joie cette rencontre exceptionnelle, point d’orgue au long travail de découvertes et d’échanges accompli par l’association ZINC,
croisé avec Averroès Junior. [voir interview p.5 du journal 3]
« Je suis le fils du soleil et de la terre.
En ce printemps mon pays est en guerre.
Moi je me révolte pour faire passer ce message,
Autrefois mon pays était un paradis… »
Intimidés, fébriles et fiers, Larbi, Chihab, Karim, Amel, Noraïr, Julia, Kader, Karim, Salah, ont lu à voix haute les textes qu’ils ont écrits et qui leur tiennent à coeur. Avec leurs mots ils parlent de liberté, de fraternité, d’égalité, de joie, de justice, de démocratie, de reconstruction : des thèmes qui résonnent avec force aux oreilles des jeunes Égyptiens comme autant de messages de paix… L’émotion était palpable et l’assemblée captivée : « c’est vraiment beau !» entend-on murmurer. « On ne peut pas se mettre à votre place mais on a essayé de vous rendre hommage » explique l’un des élèves de 6e, s’excusant presque… Puis la fougue de la jeunesse a vite repris ses droits et les applaudissements émus ont laissé place à un joyeux brouhaha. Ce matin-là fut également marqué par la découverte des vidéos réalisées par les classes d’Alexandrie et de La Ciotat, mini fresques sur leur établissement conçues avec le soutien de l’association marseillaise ZINC. Un véritable exercice d’écriture sur le thème de l’autoportrait, piloté par Fabien Perruca, qui a rappelé que les deux classes avaient suivi les mêmes consignes de base et la même règle du jeu. Ainsi plongés dans le noir de la Salle du Miroir, ils découvrirent en quelques minutes leurs espaces de vie respectifs – au même âge, mais de chaque côté des deux rives – et leurs créations originales. Deux diaporamas interactifs aux styles graphiques différents qui ont réussi à intégrer de nombreuses photos, dessins, pictos, textes, et qui ont su trouver leur rythme en valorisant certains éléments particuliers.
Pour certains ce fut leur environnement, pour d’autres leurs professeurs. Mais toujours le même attachement… Ces « créations comparées » ont fait l’unanimité ! Accompagnés par leur professeur Rehab Taher et Fabrice Oberti, l’idée de l’autobiographie avait donc fait son chemin, donnant lieu tout au long de l’année à de nombreuses correspondances informatiques et à la réalisation de blogs. Quelques mois plus tard, grâce à Fabien Perruca, Glogster n’avait plus de secrets pour eux… chaque élève avait conçu et créé un blog personnel aussi inventif que dynamique. D’ailleurs le jeu des autoportraits entre les deux classes connut un vif succès : à la question « qui suisje ? » posée à travers le visionnage de quelques pages, les jeunes s’amusèrent à reconnaître l’autre ! Hilarité, complicité et amusement furent au rendez-vous… Autre temps fort qui vint clôturer la rencontre, celui du dialogue entre tous les élèves, les « petits » et les « grands », désireux de se parler. Pêle-mêle ils évoquèrent leurs loisirs, la France, le séjour des égyptiens [« Je ne pensais pas avoir des amis, ici si vite dit une jeune fille, les gens nous respectent »], le football, l’âge du vote en Égypte, le rôle des pyramides [« Ce sont les tombeaux des pharaons. Ils ont aussi construit le Sphynx, symbole de la force et gardien des pyramides. C’est notre histoire »], leurs lectures [des poèmes classiques pour les jeunes égyptiens]… Gageons que résonneront longtemps encore dans leur mémoire ces paroles écrites avec le cœur :
« La mer bleue comme le rêve profond.
Le soleil jaune comme de l’or.
Le sable beige comme la couleur des poulets rôtis
dans la rôtissoire.
La couleur jaune et noire comme la couleur des taxis.
La couleur jaune et rouge comme les pizzas royales.
La couleur marron pour les chevaux qui tirent les charrettes ;
Et dans tout ça, un seul pays : l’Égypte ».